▲ 통합사회·통합과학 선도 교원 연수를 하고 있다. 사진(제공=경남교육청)

[브레이크뉴스=박찬호 기자] 경남도교육청은 25~26일 (서부권, 통영)과 28~ 29일 (동부권, 창원) 에서 중등 교원 약 500명을 대상으로 ‘통합사회·통합과학 선도 교원 연수’를 개최한다고 25일 밝혔다.

이번 연수는 2022 개정 교육과정에 따른 통합사회와 통합과학 교육과정의 이해도를 높이는 것을 주요 목표로 하고 있으며, 2028학년도 수능부터 출제 과목으로 도입될 예정인 두 교과의 수업 및 평가 역량 강화에 중점을 두고 있다.

연수 프로그램은 소규모 분임 활동과 실습을 중심으로 구성되며, 주요 내용은 ▲교육과정 이해 강의: 2022 개정 교육과정에 대한 이해와 교육과정 문해력 향상 ▲융합적 교수·학습 설계 토의: 핵심 아이디어를 중심으로 한 효과적인 수업 설계 논의 ▲대학수학능력시험 예시 문항 분석 및 실습: 성취 기준 및 문항 설계 방법에 대한 심화 학습으로 진행한다.

참석한 창원용호고등학교 박경혜 교사는 “교육과정을 깊이 이해하고 수업 방안을 구체화할 수 있었다”며, “수능 예시 문항 분석을 통해 통합적 사고력을 평가하는 방법을 익히는 데 큰 도움이 되었다”고 말했다.

공효순 중등교육과장은 “교원들이 2022 개정 교육과정을 이해하고 학교 현장에 안정적으로 적용할 수 있도록 적극 지원하겠다”며, “대입 제도 개편에 효과적으로 대응하고, 미래 사회가 요구하는 창의적이고 융합적인 인재 양성에 최선을 다하겠다”고 강조했다.

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.

*Below is the full text of the English article translated by Google Translate. 'Google Translate' strives to improve understanding. It assumes that there may be errors in the English translation.

The Gyeongnam Provincial Office of Education announced on the 25th that it will hold the ‘Integrated Social Studies and Integrated Science Leading Teacher Training’ for approximately 500 middle school teachers on the 25th and 26th (Western Region, Tongyeong) and the 28th and 29th (Eastern Region, Changwon).

This training aims to increase understanding of the integrated social studies and integrated science curriculum according to the revised 2022 curriculum, and focuses on strengthening teaching and evaluation capabilities for the two subjects scheduled to be introduced as subjects in the 2028 College Scholastic Ability Test.

The training program is composed of small-scale group activities and practice, and the main contents are ▲ Curriculum Understanding Lecture: Understanding the 2022 revised curriculum and improving curriculum literacy ▲ Integrated Teaching and Learning Design Discussion: Discussion on effective class design centered on key ideas ▲ Analysis and practice of College Scholastic Ability Test example questions: In-depth learning on achievement criteria and question design methods.

Park Kyung-hye, a teacher at Changwon Yongho High School who attended, said, “I was able to deeply understand the curriculum and concretize my teaching methods,” and “It was a great help in learning how to evaluate integrated thinking skills through analyzing sample questions from the CSAT.”

Gong Hyo-sun, the head of the secondary education department, emphasized, “We will actively support teachers so that they can understand the revised 2022 curriculum and apply it stably in their schools,” and “We will effectively respond to the college entrance system reform and do our best to foster creative and convergent talents that future society demands.”